Presentació Segon batxillerat "G" 2014-15

  • Published on
    21-Jul-2015

  • View
    101

  • Download
    2

Transcript

<p>Diapositiva 1</p> <p>Generalitat de CatalunyaDepartament dEnsenyamentInstitut Antoni de Mart i Franqus Tarragona</p> <p>TUTORIA DE BATXILLERATOctubre de 2014Presentaci Juli Garola jgarola@xtec.cat Visites: divendres de 12:30 a 13:30 www.institutmartifranques.comTel.: 977240214</p> <p>Vehicular la comunicaci famlia professorat:visites, comunicaci telefnica, e-mail, moodle o mitjanant lalumne... </p> <p>Amb el tutor o amb el professorat, en cas duna necessitat puntual enalguna matria.</p> <p>No s 6 dESOs presencial obligatriament1r trimestre sol ser complicatShi han de posar amb els 5 sentitsTenir clar lobjectiu final</p> <p>Caracterstiques de batxillerat: Maduraci intellectual i humana, adquisici i integraci de nous sabers i habilitats, preparaci per assumir funcions que impliquin tasques de responsabilitat. </p> <p> Contacte amb components fonamentals de la civilitzaci actual (llengua, histria, pensament, cincia, tecnologia i art). </p> <p> Adquisici d'una metodologia adient i d'una visi del mn des de bases slides. </p> <p> Orientaci perqu canalitzi les seves preferncies i capacitats.</p> <p> Preparaci de l'alumnat per a estudis posteriors (professionals i universitaris), homologats amb l'entorn europeu i per a la vida laboral. </p> <p>4Per qu trio batxillerat?BATXILLERATArts plstiques aplicades i disseny de grau superiorDissenyPAUUniversitatEnsenyaments artstics superiorsMn LaboralCFGSQu acaba passant?BATXILLERATPAUUniversitatCFGS*Proves daccsABANDONAMENTMn laboralCFGM+ 19 anysCurs pont?Estructura de batxilleratMATRIES1 BAT2 BATMatries obligatries13 h13 hMatries de modalitat (3 matries)12 h12 hMatria de modalitat o 2 optatives4 h o 2+2 h4 h o 2+2 hTutoria1 h1 hTOTAL:30 h30 hTREBALL DE RECERCATreball de recerca, qu s?El treball de recerca s un treball d'investigaci que ha de realitzar tot l'alumnat de batxillerat. </p> <p> s una petita investigaci.</p> <p> Pot estar emmarcat dins d'una matria o pot ser interdisciplinar.</p> <p> Est dirigit per un professor/a tutor/a.</p> <p> Equival a 2 crdits i representa el 10% de la qualificaci final del batxillerat.</p> <p> Es presenta per escrit i es defensa oralment.</p> <p> S'avalua tenint en compte l'actuaci durant la realitzaci del treball, l'informe escrit i la presentaci oral.Treball de recerca, qu avalua? Estructuraci adequada</p> <p> Presentaci oral</p> <p> s adequat de la llengua</p> <p> Capacitat de sntesi. </p> <p> Valoraci crtica del treball propi. </p> <p> Esfor, responsabilitat i constncia en la realitzaci de les tasques proposades i planificades.</p> <p> Capacitat dorganitzar la feina</p> <p> Planificaci adequada a la recerca, creativitat, iniciativa, grau dautonomia adquirit en el desenvolupament del treball.</p> <p> Capacitat per resoldre els problemes que vagin sorgint.</p> <p> Idonetat de les fonts dinformaci i capacitat dextreure dades significatives pel desenvolupament del treball. </p> <p>Organitzaci del centre i a casa- Horari intensiu- Aprofitament del temps a les tardes - Necessitat de regular lalimentaci - Utilitzaci i seguiment de lagenda - Ls dels telfons i els ordinadors - El descans nocturn...</p> <p>Control dassistncia- Imprs oficial.- Rgim disciplinari (10 faltes no justificades &gt; amonestaci.</p> <p>- Justificacions sn valorades i acceptades pel professor (documents mdics, dadministracions, etc.).</p> <p>- Responsabilitat dels pares respecte les justificacions: no es pot considerar una justificaci la no-assistncia a classe per estudiar una prova davaluaci o per dormir.</p> <p>Se surt del centre a lhora desbarjo i a ltima hora si falta cap professor.</p> <p>Rgim disciplinari </p> <p>- Recull a lagenda del RRI.</p> <p>- 3 amonestacions impliquen la privaci del dret assistncia a classe durant tres dies (aula de permanncia).</p> <p> - Les 90 faltes injustificades seran donats de baixa automticament.</p> <p>- Implicaci dels pares-mares en el control.</p> <p>Avaluaci i control del rendiment acadmic</p> <p>- Consultar el Web de linstitut (dates davaluaci, festes, criteris davaluaci., etc.)Informe davaluaci trimestral Avaluaci quantitativa: notes numriques.</p> <p>Importncia de la qualificaci final de batxilleratper accedir a estudis superiors.</p> <p>Importncia del control del treball a casa per part dels pares i seguiment per part del tutor/a.</p> <p>Orientaci professional i destudis </p> <p>- Servei dorientaci del centre per donar informaci sobre cicles formatius de segon grau i estudis universitaris.- Entrevistes individuals amb el psicopedagog.- Base de dades la biblioteca.- Guia per buscar informaci a internet. Conferncies sobre diferents estudis superiors i sortides professionals.</p> <p>Orientaci professional i destudis </p> <p>Seguiment del rendiment acadmic i personal: entrevistes amb els pares i amb els alumnes. Fomentar les actituds positives, el respecte als altres, la cohesi del grup ...Activitats formatives no acadmiques: xerrades, conferncies, debats, tcniques destudi, sortides, ...</p> <p>MOLTES GRCIES</p> <p>TORN OBERT DE PARAULES </p>