• 1. La ilustración “atrévete a saber”
  • 2.
    • “La ilustración es la liberación
    • del hombre de su culpable
    • incapacidad”
    • (Immanuel Kant)
  • 3. En historia de la cultura, se denomina Ilustración a la ideología innovadora del Siglo XVIII que surge en Europa cuyas principales características son:
  • 4. Características:
    • Racionalismo : la razón se considera la única base del saber. Este hecho favorecerá el desarrollo del pensamiento científico.
  • 5. Características:
    • Empirismo : frente a cualquier forma de imposición intelectual que pretendiera estar en posesión de la verdad, los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
  • 6. Características:
    • Utopismo : se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
  • 7.
    • Criticismo : el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.
  • 8.
    • Deseo de conocimiento : enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de Ilustración), pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
    • Esto último explica la aparición de uno de los grandes proyectos de la época: laEnciclopediaFrancesa .
  • 9.
    • Progreso y felicidad : Deriva y es la causa del carácter anterior. El ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.
  • 10.
    • Reformismo : para lograr el objetivo de conseguir el progreso del ser humano,
    • los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
  • 11. Es absolutamente necesariauna reforma profunda de la sociedad queasegurela libertadyel bienestardel pueblo
    • P ara conseguir lo hay que...
    • Crearunsistema parlamentarioquelimitelos poderes del rey.
    • Establecerun sistema deimpuestosracional que noarruine a la gente.
    • Liberalizarlaeconomía .
    • Que se reconozca eltrabajobien hecho .
    ¿Qué piensaVoltaire sobre la sociedad?
  • 12. teoría sobre laseparación de poderes GARANTIZAR LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS En los estados deberían estar separados los diferentes poderes montesquieu 1689 -1755
  • 13.
    • 1712 - 1778
    Jean-Jacques Rousseau
  • 14. CONTRATO SOCIAL
    • Para vivir en sociedad, los seres humanos acuerdan uncontrato socialimplícito, que les otorga ciertos derechos a cambio de abandonar la libertad de la que dispondrían en estado de naturaleza.
  • 15. Siendo así, los derechos y deberes de los individuos son las cláusulas del contrato social, y el Estado la entidad creada para hacer cumplir con el contrato. Del mismo modo, los hombres pueden cambiar los términos del contrato si así lo desean; los derechos y deberes no son inmutables.
  • 16. Francia *La Ilustración francesa está marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos*Tiene un espíritu crítico y escéptico *El sistema político predominante es el despotismo ilustrado.
  • 17. Inglaterra
    • La Ilustración inglesa fue el resultado de la combinación del empirismo de Locke y Berkeley, y el sistema científico de Newton.
    • Políticamente se consolida el sistema parlamentario, en donde “El rey reina, pero no gobierna”.
  • 18. Alemania
    • El pensamiento ilustrado alemán se centró en el análisis de los fundamentos y el alcance de la razón.
    • La figura más significativa fue Inmanuel Kant
  • 19. Europa siglo XVIII
  • 20.  
  • 21.
    • Sus ideas y principiosfueron aceptadas
    • Ilustración Despotismo
    • por monarcas dando origen a Ilustrado
    • Naturaleza
    • Razón“Todo para el
    • Igualdad pueblo, pero sin el
    • Libertadpueblo”
    • Deísmo
    • Moral Laica Búsqueda del “bien” de la nación
    • Reformas que provienen desde el poder,
    • sin contar con la opinión de los ciudadanos.
    • Termina con una crisis al final del siglo,
    • conocida como Revolución Francesa.
  • 22.  
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    La ilustracion

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    Breve aproximación al concepto de ilustración : características, exponentes, etc
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    • 1. La ilustración “atrévete a saber”
  • 2.
    • “La ilustración es la liberación
    • del hombre de su culpable
    • incapacidad”
    • (Immanuel Kant)
  • 3. En historia de la cultura, se denomina Ilustración a la ideología innovadora del Siglo XVIII que surge en Europa cuyas principales características son:
  • 4. Características:
    • Racionalismo : la razón se considera la única base del saber. Este hecho favorecerá el desarrollo del pensamiento científico.
  • 5. Características:
    • Empirismo : frente a cualquier forma de imposición intelectual que pretendiera estar en posesión de la verdad, los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
  • 6. Características:
    • Utopismo : se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
  • 7.
    • Criticismo : el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.
  • 8.
    • Deseo de conocimiento : enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de Ilustración), pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
    • Esto último explica la aparición de uno de los grandes proyectos de la época: laEnciclopediaFrancesa .
  • 9.
    • Progreso y felicidad : Deriva y es la causa del carácter anterior. El ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.
  • 10.
    • Reformismo : para lograr el objetivo de conseguir el progreso del ser humano,
    • los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
  • 11. Es absolutamente necesariauna reforma profunda de la sociedad queasegurela libertadyel bienestardel pueblo
    • P ara conseguir lo hay que...
    • Crearunsistema parlamentarioquelimitelos poderes del rey.
    • Establecerun sistema deimpuestosracional que noarruine a la gente.
    • Liberalizarlaeconomía .
    • Que se reconozca eltrabajobien hecho .
    ¿Qué piensaVoltaire sobre la sociedad?
  • 12. teoría sobre laseparación de poderes GARANTIZAR LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS En los estados deberían estar separados los diferentes poderes montesquieu 1689 -1755
  • 13.
    • 1712 - 1778
    Jean-Jacques Rousseau
  • 14. CONTRATO SOCIAL
    • Para vivir en sociedad, los seres humanos acuerdan uncontrato socialimplícito, que les otorga ciertos derechos a cambio de abandonar la libertad de la que dispondrían en estado de naturaleza.
  • 15. Siendo así, los derechos y deberes de los individuos son las cláusulas del contrato social, y el Estado la entidad creada para hacer cumplir con el contrato. Del mismo modo, los hombres pueden cambiar los términos del contrato si así lo desean; los derechos y deberes no son inmutables.
  • 16. Francia *La Ilustración francesa está marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos*Tiene un espíritu crítico y escéptico *El sistema político predominante es el despotismo ilustrado.
  • 17. Inglaterra
    • La Ilustración inglesa fue el resultado de la combinación del empirismo de Locke y Berkeley, y el sistema científico de Newton.
    • Políticamente se consolida el sistema parlamentario, en donde “El rey reina, pero no gobierna”.
  • 18. Alemania
    • El pensamiento ilustrado alemán se centró en el análisis de los fundamentos y el alcance de la razón.
    • La figura más significativa fue Inmanuel Kant
  • 19. Europa siglo XVIII
  • 20.  
  • 21.
    • Sus ideas y principiosfueron aceptadas
    • Ilustración Despotismo
    • por monarcas dando origen a Ilustrado
    • Naturaleza
    • Razón“Todo para el
    • Igualdad pueblo, pero sin el
    • Libertadpueblo”
    • Deísmo
    • Moral Laica Búsqueda del “bien” de la nación
    • Reformas que provienen desde el poder,
    • sin contar con la opinión de los ciudadanos.
    • Termina con una crisis al final del siglo,
    • conocida como Revolución Francesa.
  • 22.  
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