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Dinámicas para la Evangelizacion

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  • 1. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR1DINÁMICASDEGRUPO PARA EVANGELIZAR2006
  • 2. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR2© Luis Collantes 2006 E-mail: lcollantes@viabcp.com
  • 3. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR3 INTRODUCCIÓNLa Catequesis es el proceso por el cual podemos cultivar nuestra fe cristiana , por eso,en el documento eclesial "Catechesi Tradendae" la define como": La educación ordenada yprogresiva de la fe en la persona de Jesucristo” , los instrumentos por los cuales anuncia aCristo son muchos: La Palabra, el testimonio, los cantos, las dinámicas, etc. que unidos yenlazados hacen que el mensaje de salvación pueda llegar fácilmente al catequizando. Uno de estos instrumentos son las dinámicas que permiten fortalecer este mensajeque se quiere dar, sin embargo en nuestro medio encontramos que el uso que se les da noes el adecuado puesto que ,a menudo se confunden con “ juegos” o se reduce su papel al deun simple “Despertar a la gente”, para que no se caiga en el aburrimiento. Pero la mayordificultad que puede encontrar un animador es el no poder hallar la literatura adecuada paraorientarse , pues la gran mayoría de los libros que existen en nuestro país no se centran enla evangelización, carecen de metodología práctica o simplemente no están al alcanceeconómico de muchos de los que tenemos la tarea de evangelizar.Es así, como surge el interés para elaborar este libro al que hemos titulado“Dinámicas de grupos para evangelizar”, que es una recopilación y clasificación de lasdinámicas que conocemos, de modo que se les pueda sacar provecho en las sesiones decatequesis. El libro esta dirigido a catequistas, agentes pastorales y animadores que estánabocados al trabajo de evangelización, quedando con ellos nuestra promesa de seguirinvestigando y mejorando este trabajo para ayudar al cumplimiento de nuestra misión. Esta obra concede importancia a numerosos conceptos pensados para simplificar elaprendizaje (definición de las dinámicas, usos, finalidad, etc.) y a la que hemos llamadoEstudio Preliminar; además se ofrece ejercicios dinámicos que están agrupados porfinalidades (de Presentación, Formación de grupos, entre otros con una identificación diáfanasobre el objetivo que persigue, desarrollo y evaluación. También incluimos un apéndice quetrata sobre la "Revisión de vida comunitaria" Aunque en la portada aparezca el nombre de un solo autor, en este libro ha sido muyvalioso el aporte de muchos amigos a quienes queremos agradecer: a Jack Rodríguez y YenYucra, por proporcionarnos sus experiencias, sus materiales; a nuestros amigos de catequesisde confirmación por su apoyo espiritual y por su puesto, a los Padres Pasionistas: Juan CruzUstarroz, quien nos puso "las pilas" para empezar este trabajo, también gracias al PadreJaime Javier Díaz, por su paciencia y atención a los detalles. Quiero darte gracias a ti, amigo lector, por tener este libro entre tus manos, ya que alcomenzar a elaborarlo tú estuviste en nuestra mente. Luis C.“Las dinámicas son un valioso instrumento evangelizador que Hay que aprender a utilizar.”
  • 4. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 4 ESTUDIO PRELIMINAR Este capítulo introduce las dinámicas de grupo paratérminos básicos que les seránútiles para trabajar con los conceptos de grupo y evangelizar. Para los conocedores de estos conceptos probablemente prefieran omitir este capitulo y pasar directamente al capítulo uno.QUÉ ES UN GRUPO QUÉ ES UNA COMUNIDADSe denomina así al conjunto de Es un grupo fraternal de personas,personasque se reúne en un lugarorganizado y estable, cuyos miembros seadecuado y en un tiempo determinado paraunen en torno a un objetivo. se aceptanrealizar un trabajo en común. La reunión de mutuamente y comparten lo que son y lopersonas no solamente hace un grupo sinoque tienen.que es necesario que se tenga un objetivo La comunidad, como su mismopara la amistad, la convivencia, la armonía,nombre lo indica, está constituida por unla fraternidad. grupo humano que a medida que susrelaciones primarias se fortifican irá creandoRelaciones Primarias: entre sus miembros el sentimiento deSurgen de la intercomunicación de “nosotros“, predominandoelespíritupersonas unidas por la amistad y la comunitario.comunión con el otro. Es la relación personaltratando al otro como persona y no como ORGANIZACIÓN DEL GRUPOpersonaje. Es relaciones primarias ,distribuir equitativamente las tareas y roles Es recomendable formar grupos noque se cumplirán para su mejormayores de ocho personas para facilitar sufuncionamiento. Es la planificación del crecimiento y sus la interacción y propia. Esgrupo.muy importante que un grupo, a vida delgrupo través de sus vivenciasRelaciones Secundarias: progresivamente llegue a ser COMUNIDAD.Se ejerce en función o rol quedesempeñan las personas en la sociedad.Es la relación fría e impersonal entre losTIPOS DE GRUPOSmiembros del grupo.Unacomunidad deberálograrSe consideran los siguientes:" Gruposaumentar sus relaciones primarias y permanentes", "grupos transitorios", "gruposdisminuir las secundarias . naturales", "grupos artificiales", "grupos deUn grupo saludable se caracteriza por convivencia y vida", "grupo de trabajo ysu crecimiento interior y los frutos delestudio", etc. El fin de trabajar en grupo esmismo. Para mantener su vida y objetivo esque todas las personas se manifiesten ennecesarioevitar lassiguientes una búsqueda común.enfermedades: Parejitis, formalismo, peleas,rivalidades, apatía, flojeritis, desorden, etc. FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO:Los factores importantes como lacomunicación y el diálogo incidirán en elLa planificación en un grupo decrecimiento personal y grupal, a su vez setrabajo es muy importante por lo tanto noaclaran los objetivos y metas, todo rodeado debe caber la improvisación, todo deberáde un clima estable y afectivo. tener un esquema de trabajo adaptado alobjetivo y a la psicología de los integrantes
  • 5. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 5del mismo.Estamos llamados a serEl Cronometrista.-animadores y orientadores en grupo. Se Indica el cumplimientodeloshacen necesarios : entusiasmo, preparacióntiempos.y convicción en su tarea.Es muy importante que en el trabajo PREPARACIÓN DE LA REUNIÓN:grupal cada integrante ofrezca: Don de sí,Responsabilidad, entusiasmo, alegría, etc.Antes de la reunión.- Precisar fecha, hora, lugar y objetivosVentajasde la reunión. Trazarse un plan de reuniendo- Motiva la iniciativa, creatividad y toda información referente al tema que se vaparticipación del grupo a tratar, formular preguntas claves, formular- Desarrolla actitudes evangélicas: soluciones.Generosidad, responsabilidad, humildad,etc.Durante la reunión.-- Permite conocer a los integrantes delPrestar atención al que habla,grupos y detectar sus líderes.comprenderlo, preguntarle si algo no se- Enriquece las experiencias del grupo. entiende; evitar interrumpir, pedir la palabrapara intervenir, contribuir con sus ideasFUNCIONES Y ROLES EN LOS GRUPOS:propias. Dejar minuciosidades para abordarlo esencial. Llegar a conclusiones. Evaluar La planificación grupal consiste enlas reuniones. Autocriticarse.asignar a algunos de sus integrantes roles yfunciones que deben cumplir para el bien delCONDUCCIÓN DEL GRUPOgrupo. Para conducir el grupo existen tresEl Coordinador general.-estilos de coordinadores o moderadores: El Tiene como misión hacer, dar paraautoritario, el democrático y el liberal.hacer. Explica el objetivo de la dinámica queEl autoritario, se coloca en posiciónse va a utilizar. Aplica el método ODE (más vertical, crea relaciones de desconfianza,adelante explicaremos esto). Integra a lasmiedo y pasividad. Cuando él desaparece elpersonas y al trabajo. Mantiene la calma ygrupo se disuelve.paciencia. El democrático, crea relaciones deamistad, confianza y dialogo. Permite queEl Asesor.- los integrantes crezca y se expresen Acompaña todos los trabajos, ayudanlibremente. Sabe distribuir el trabajo.a reflexionar, responden consultas, visitas,Cuando falta el animador el grupo continua.visitan los grupos.El liberal, se sitúa al margen delgrupo. Se desentiende del grupo y de susEn cada grupo pequeño responsabilidad. No es lo mismo LIDER queEl Coordinador o moderador.-COORDINADOR. LIDER es cualquier Distribuye la tarea. Se preocupa que persona que tenga prestigio ante los demástodos participen, hace hablar a los que noy ejerce influencia en el grupo. Elhan hablado. Coordina, propone, aporta, COORDINADOR es uno de los integrantesescucha a todos los miembros del grupodel grupo que ha sido designado paraconducir la reunión.El Secretario.-Resume lo hablado y obrado por elgrupo. Prepara un informe para el plenario.Es elegido por el grupo.
  • 6. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR6CAPÍTULO I DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA DE DINÁMICA DE GRUPO Una de las característicascon los demás seres.laMuchassocial, de allí que es importanteque sepa relacionarsedel ser humano es de serveces las relaciones humanasentre los hombres se ve afectadas por diversas circunstancias que crean ciertas friccionesentre ellos. Por lo que se hace necesario crear medios que mejore la forma de relacionarse.Pero no solamente es necesario ayudar a la solución de este problema, paralelo a este vemosque el hombre actual ha perdido sino totalmente, sí en parte las capacidades de escuchar ,percibir, captar mensajes que suman para su propia realización y de su medio en tanto el quese desenvuelve. Tanto la sociología como la psicología se han encargado de crear los medios de ayudacada quien en su campo de estudio. La psicología trabaja con unos medios llamados Dinámicas que sirven para acercar ala gente y mejorar la convivencia ya sea en el Hogar, el trabajo, etc. y a su vez mejorar lacapacidad de comprensión, escucha, etc. de las personas. En nuestra Iglesia las dinámicas también juegan un papel Importante ,pues,son mediosque dan dinamismo a la formación progresiva de la comunidad. Partamos con la idea quetodos formamos una comunidad basada en el amor y la unidad que quiere … “Que todos seanuno” (Jn. 17,21) de allí radica la importancia de que sus miembros están bien integrados yesto implica la aceptación, acogida, conocerse y poder sobrellevar juntos circunstanciaadversas como también agradables. Las dinámicas además ayudan a que los miembros deuna comunidad puedan descubrir y modificar ciertas conductas que afectan la integración deun grupo.CONCEPTOUSO La palabra Dinámica proviene de laLas dinámicas de grupo presentan laspalabra griega Dynamis que significa fuerza,siguientes consideraciones para su uso :energía, acción . • Se recomienda que la persona que sea En nuestra Iglesia, Dinámica de la encargada de llevar a cabo lasGrupo, son los medios para dinamizar ladinámicas sea la más idónea yformación progresiva de la comunidad. Conpreparada en cuánto a su uso ylas dinámicas logramos enriquecer lasaplicaciones.reuniones, aprender las cosas • Siguiendo la recomendación anterior,realizándolas, poniéndolas en práctica.cabe recalcar que las personas no Para el P. José Marins, las definepueden servir como experimento alcomo medios muy importantes para que las realizar una dinámica, sino más bienpersonas se cuestionen y también a sudebe recibir la correcta ayuda pararealidad, desencadenándose un verdaderocolaborar y ser parte activa de la mismaproceso de aprendizaje, sistemático yy no estar confundida y atarantada.mucho más existencial – comunitario(Dinámica: Comunión y liberación).• Recordar que las dinámicas de grupo no Las dinámicas son usadas por losson lo mismo que los juegos utilizados enagentes pastorales con un fin determinado .la catequesis, ambos tienen diferentes objetivos.
  • 7. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 7• La fase en que se encuentre el grupo integrantesdel grupoy/o otrasdeberá ser tomada en cuenta para lacaracterísticas.correcta aplicación de las dinámicas. Lasdinámicas son medios no fines (serán B.- Dinámica de Formación de Gruposolo ayudas ) Su aplicación depende engran parte de quienes la utilicen.La división en grupos pequeños• Las dinámicas prestan ayuda a la gente favorecerá el logro de los objetivos dela Viviren grupo o comunidad, a encuentro.descubrir y modificar actitudes negativas.Según los tipos de grupo que se formarán dependerá el tipo de dinámicas a Las dinámicas de grupo poseen usarse.objetivos, esquemas a desarrollarse y A cada grupo se les deberá pedir queevaluación, por lo que debemos estudiarlas escojan un nombre que lo identifique, paraanticipadamente , hacer propio el objetivo,hacer más amena y diversa la relacióndesarrollo y las reglas a aplicarse,. Tambiéngrupal.el catequista encargado de la dinámicadeberá preparar con anticipación su material C.- Dinámicas de Integracióny la forma de evaluar al grupo. El que lasdinámicas poseantodas estas Una vez formados los grupos estasconsideraciones es lo que las diferencia dedinámicas ayudarán a fortalecer lalos juegos y por lo tanto deberá realizarseintegración grupal.con ciertas condiciones.Las Dinámicas de Integración están destinadas a que se vayan logrando cada vez mayor las relaciones primarias; de modoDIVISIÓN que el grupo y el conjunto vayan caminando a una madurez de la comunidad.Para el mejor uso de las dinámicas,se puede dividir en seis grandes temáticas:D.- Dinámicas para el conocimiento de si mismoA.- Dinámica de presentación Estas dinámicas permite ayudar a losAl iniciar una reunión lo primero queparticipantes a conocerse un poco más asíse debe tomar en cuenta es que los mismo; lo que no es fácil. Este conocimientointegrantes no se conocen por lo tanto hay de si mismo se ira logrando ayudado por elque lograr un primer acercamiento es decir mismo grupo.iniciar una presentación . No siempre se logra el objetivo deLas Dinámicas de Presentaciónqueuno se llegue a conocerpretenden lograr que los integrantes de un verdaderamente, dependerá de uno mismo ygrupo se vayan conociendo .de la manera como éstas dinámicas seanEl desarrollo de las dinámicas desde usadas por el animador.la primera fase del grupo hasta lassiguientes favorecerán el conocimiento E.- Dinámica de Estudio y Trabajoprofundo de los integrantesSe recomienda que en este tipo deMuchas veces se realizan encuentrosdinámicas se cree todo una atmósfera depara reflexionar sobre un tema en particular,confianza, alegria, dinamismo que deberá otras para programar un trabajo. Estapartir de los mismos catequistas, quienesdinámica casi siempre se realiza en gruposdeberán mezclarse con los catequizandos, pequeños y por lo general se incluye otrasademás que seria conveniente preparardinámicas, está también integra a lossolapines con los nombres de los participantes, pero su finalidad es la de concretizar un determinado tema.
  • 8. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 8F.- Dinámica de Evangelización Evaluación A través de ella podemos ver siEsta dinámica pretende ayudar a loshemos logrado cumplir nuestro objetivo y siparticipantes de un grupo a reflexionar su laeste ha servido en algo a la comunidad.fe, en relación con Dios, Cristo y la Iglesia. Adicionalmente se puede añadir : ElAdemás de establecer un compromiso deTiempo que durará la dinámica, aunque estovida.puede incluirse en el Desarrollo y los Materiales a usar.1.- ESQUEMA METODOLÓGICO DE LASDINÁMICAS2.- EL TIEMPO Existen diversos esquemas para En cada dinámica, es muy importantedesarrollar una dinámica, cada esquema señalar el tiempo de duración que se estimepresenta una forma de trabajo que lleva aconveniente. El tiempo debe ser lo suficientelo mismo.Por ejemplo, la usada por amplio para poder desarrollar la dinámica ,Alejandro Londonolo divide en: pero no debe ser tan largo para que los"Oportunidad (a quien va dirigido), Objetivo integrantes se distraigan o sepan que mas(meta) y Pasos (procedimiento). otroshacer. .autores plantean el esquema: ” ¿Qué?El coordinador o moderador, si lo cree(Descripción de una tarea) ¿Para qué? (elconveniente o los grupos lo piden, puedeobjetivo de una tarea) ¿Cómo? (Es la forma ampliar el tiempo o reducirlo..como es llevada a cabo la tarea) ¿Con qué?Se sugiere que el tiempo no sea(Materiales que se va a utilizar)” . menor de 5 y mayor de 20 minutos.Nosotros utilizaremos el método mássencillo y conocido:• Objetivo 3.- VARIEDAD Y SELECCIÓN• DesarrolloUn animador, coordinador o agente• Evaluación pastoral debe seleccionar las dinámicas que Esta estructura es más conocida usará teniendo en cuenta el objetivo de sucomo ODE.reunión, la madurez de sus participantes, edad, tiempo, entre otros.ObjetivoNo todas las dinámicas se adecuanEs lo que se pretende lograr u a los grupos o temas.obtener con la dinámica.Desarrollo 4.- DESTINATARIOSSon los pasos a seguir para realizarla dinámica. Deberá ser explicado lo mas Las dinámicas son dirigidas comoclaro posible. instrumento de formación, evangelización yHay tres tipos de pasos: dinamismo a los grupos de catequesis,- Personal: Cuando está desarrollada por comunidades, grupos juveniles, etc.cada una de las personas de manera También se orienta a institucionesindividual , por ejemplo la dinámica comunitarias (asociaciones, juntas, etc.), instituciones educativas (colegios, cursos,- Grupal: Cuando el trabajo es realizado etc.), y, diferentes actividades (charlas,en grupos pequeños. " Mi relación conjornadas, retiros, etc.).los demás" ( ver pag. 25)-Plenario: Cuando el trabajo es realizado en conjunto. Por ejemplo, la dinámica "El Puente" ( Ver pag. 20).
  • 9. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 9CAPÍTULO II DINÁMICAS DEPRESENTACIÓNPara Iniciar:• Encuentros• Reuniones• Crear ambientes de comunicación e integración• Tareas o misiones específicas.• Para jornadas de integración
  • 10. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 10EL PASO DEL BALÓNOBJETIVOEVALUACIÓN Presentar a cada miembro de un • ¿Cuál fue tu reacción al pasar el balóngrupo y a la vez conocer sus actitudes, por tus manos?.intereses y valores.• ¿Tuviste alguna dificultadparapresentarte?MATERIAL:Un balón (una pelota de fútbol o• ¿Pudiste conocer con esta dinámicavoley). a alguien?.• ¿Cómo crees que respondió el grupo aDESARROLLOésta participación ?.• Formar un circulo con todo losparticipantes (si el grupo es demasiado TEMAS POSIBLESgrande, se puede dividir en grupospequeños).Sentido de la Confirmación,Bienvenida, Integración, Amistad, el• El animador explicará la dinámica: “SeComienzo de una nueva Aventura, etc.tocará una canción durante el cual elbalón pasará de mano en mano (departicipante a participante) hasta que lacanción se detenga. El que tenga el balónse presentará diciendo: Su nombrecompleto, edad, profesión o lo que estaestudiando, hobbies, proyectos, qué es lomás aprecia en la vida y motivo de suingreso al grupo (las preguntas puedenvariar, según los objetivos que se deseaalcanzar).• Cada vez que el participante termine supresentación, la canción volverá asonar y otra vez el balón se pasaráde mano en manohasta que lacanción se detenga y se presente el quetenga el balón”.• De esta manera se presentarán losintegrantes del grupo (el animadorconsiderará eltiempo que creaconveniente para la dinámica).
  • 11. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 11 ME PRESENTO AL GRUPOOBJETIVO • ¿Qué experimentaste al presentarte al grupo?. Conocer a cada integrante delgrupo, a través desus gustos,• ¿Cómo te pareció el grupo que respondió?.preferencias,autodefiniciones,actividades que realiza, etc. • ¿Después de realizar esta dinámica, te sientes parte del grupo?. ¿Por qué?.MATERIAL TEMAS POSIBLESHoja de papel tamaño carta ooficio con las preguntas de laSentido de la Confirmación , Amistad,presentación.Integración, Bienvenida, El Comienzo de una nueva Aventura. etc. Ver formatoenla páginasiguiente.DESARROLLO• Despuésde repartiracadaparticipante , la hoja con el formatode la dinámica, animador leerádetenidamente el contenido,explicando el desarrollo de ladinámica. Tendrá 5 minutos paradesarrollarlo.• Transcurrido el tiempo los integrantesdelgrupocompartirán susexperiencias (o si lo desean puedencompartir en dúos o tríos).EVALUACIÓN• ¿Te sentiste incómodo al resolveralgunas preguntas de esta dinámica?.• ¿Encontraste alguien que tenga tusmismas preferencias, gustooproyectos ?.
  • 12. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR12Formato de la dinámica: “””Amemoslos unos a los otros porque el amor viene de Dios y Dios es Amor ” (1 Juan 4,8)ME PRESENTO AL GRUPOI.- MI PERSONA a.- Mi Nombre es ………………………………………………………………………………………. b.- Tengo……………..hermanos y ………….. hermanas. c.- Soy una persona que es: (subraya)tímida alegre habladorapuntual superficial seguracallada seria amistosa desordenada d.-En mis ratos libres yo…………………………………………………………………………. e.- Ahora vengo al grupo para : (subraya 2 motivos )Conocer nuevos amigos Formarme como cristianoPasar el tiempo Conocerme un poco más Conocer a Cristo.No aburrirme en casa. Ver que posibilidades hay para que mi vida tenga más sentido. f.- Lo que no me gusta en un grupo es : (subraya 2 motivos) Que no me escuchenQue siempre hablen los mismos. No se aprenda nada. Que haya desorden. Se pierda el tiempo.Sea demasiado serio. No todos tienen interés. g.- Para mi un buen amigo es …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. h.- ¿Sientes miedo al conocer nuevos amigos? ¿Por qué?……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. i.- ¿Qué es lo que más aprecias en un amigo?………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. j.- ¿Crees que eres un buen amigo? ¿Por qué?…………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….………….
  • 13. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR13II.- RESPONDE LO PRIMERO QUE SE TE VENGA A LA MENTEa.- Lo que me gusta es………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….b.- Lo que a mi me hace feliz………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………c.- Lo que más me hiere……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………...d.- Mi meta es llegar a…………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………..e. - Tengo miedo de……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………....f.- Me molesto cuando………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………...g.- Si fuera yo fuera millonario haría …………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….h.- La cualidad que deseo poseer………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………i.- Confío en aquellos que……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………j. - Me pone triste……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..k.- Me siento bien en el grupo cuando………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………l.- Para mí Creer significa………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. m.- Para mí, mi madre es……………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. n.- Para mí, mi padre es…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. o.- Para mí Dios es……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. p.- Para mí Jesucristo es……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… q.- La Iglesia es………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. r.- El amor es…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………III. CATEQUESIS a.- ¿ Hasta ahora qué has encontrado en la catequesis?…………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. b.- ¿ Qué piensas de los Temas de la catequesis?………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. c.- ¿Qué piensas de tu catequista de grupo ?……………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. d.- ¿Estarías dispuesto a comprometerte a algo para que tu grupo mejore? ¿A que?…………………… ……………………………………………………………………………………………………….
  • 14. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 14 ……………………………………………………………………………………………………….. e.- Este espacio es tuyo, puedes decir lo que quieras, sugerir, alguna duda,, inquietud, etc.………..….………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Que Dios te bendiga, gracias
  • 15. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR15TARJETA DE VISITASOBJETIVO TEMAS POSIBLES Conocer más cercanamente todoslos miembros. Sentido de la Confirmación , Amistad, Integración, Bienvenida, El Comienzo de una nueva Aventura. etc.MATERIAL Papel, plumones, lápiz, alfileres. Verformatoenlapáginasiguiente.DESARROLLO• Cada integrante cojera un pedazo depapel y escribirá :- En el centro el nombre con el que legusta ser llamado.- En el lado superior izquierdo escribirque cosas le gusta hacer.- En el lado central inferior, que es lo quehago bien• Una vez escrito todo colocarse latarjeta en la solapa, sujetado con unalfiler.EVALUACIÓN¿Te fue fácil desarrollar la tarjeta depresentación ¿encontrastealgunadificultad para terminarla?.¿Encontraste otra persona con tusgustos parecidos y aficiones parecidas?.
  • 16. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 16Formato de la dinámica:TARJETA DE VISITAS Cosas que te gustaDos adjetivos hacerNOMBRE Lo que hago bien
  • 17. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 17CADENA DE NOMBRESOBJETIVOTEMAS POSIBLES Resaltar la importancia de losSentido de la Confirmación , Amistad,nombres, el respeto y la atención,Integración, Bienvenida, El Comienzo de unanueva Aventura.MATERIALPapel, plumones, lápiz, alfileres. Verformatoen la páginasiguiente.DESARROLLO• Todo los miembros del grupo secolocan formando un circulo, del cualtambién el animador formará parte.• El animador empezará diciendo sunombre a la persona que este a sulado izquierdo, este a su vez repetiráel nombre del animador junto con elsuyo. Ejemplo: LuisLuis y Carmen Luis, Carmen y Maribel Evaluación• ¿Fue cómodo memorizar el nombresde todo las personas?• ¿Estuviste atento a los nombres detus compañeros?• ¿Qué nombre tefueespinosomemorizar?
  • 18. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 18EL RELOJOBJETIVO ¿Donde vives?. Tendrán 3 minutos para compartir.Presentar a las personas para que seconozcan (romper el hielo).• Transcurrido el tiempo, el animador volverá a pedir a : “ Los que se han citado Conocer algunas preferencias, gustos ya las 5, por ejemplo”. Y después lanzaráafinidades.las siguientes preguntas: “¿Qué deporte realizas? ¿Qué Hobbies tienes?, ¿Cómo llegaste al grupo?, etc.”.MATERIAL • Otra vez, volverá el animador a citar a las Hoja de papel tamaño carta o oficio personas según la hora que señale, y lescon el dibujo del reloj. dejará algunas preguntas para que se conozcan.Ver formato en la página siguiente. • Se pueden hacer “N” citassegún elDESARROLLO tiempo que el animador tenga para esta dinámica.• La dinámica se realiza a nivel plenario. EVALUACIÓN• Repartir las hojas dibujadas con el reloj atodo los participantes.• ¿Cómo te sentiste al desarrollar esta dinámica? ¿Te fue fácil concertar las• El animador explicará al plenario lo citas? ¿por qué?.siguiente: “Cada participante buscarállenar su reloj (que se encuentra dividido • A las personas con quiénes te tocóen 12 horas) con cualquier persona que compartir les incomodó alguna de laseste participando de esta dinámica.preguntas.Colocará en la hora que se citen elnombre de persona y volverá a buscar aotro participante hasta llenar las 12 horas. • ¿ Crees queesta dinámica te haTendrá un tiempo de 3 minutos.”ayudado a conocer a otros?• Concluido el tiempo, el animador pedirá aTEMAS POSIBLESviva voz : “ Los que se han citado a las12”, por ejemplo, y se deben agrupar Sentido de la ConfirmaciónElaquellos que en esa hora se citaron. ElReencuentros, Bienvenida, El Comienzo deanimador les dará un tiempo prudencial una nueva Aventura.para que se junten.• Una vez agrupados el animador dirá unaspreguntas de presentación: “¿Cuál es tunombre completo? ¿Estudias, trabajas?,
  • 19. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR19 Formato de la dinámica: DINAMICA DEL RELOJ
  • 20. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 20CAPÍTULO III DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN Y FORMACIÓN DE GRUPOPara :• Integrar• Cooperar• Desarrollo de la amistad del grupo
  • 21. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 21 LA FAMILIA IDEALOBJETIVOLa familia a través de mímicasrepresente mejorla enseñanza de Fomentar la integración, cooperación, yJesús. Recibe: El corazón del amor.la amistad en el grupo o equipo.La familia que representan a la Miss o Descubrir las características de la familiaMister más Gordo. Recibe: El corazón deideal.la humildad.La familia que represente el coro de laMATERIALamistad. Recibe: El corazón de laamistad. Siete corazones de papel o cartulinaque lleven escritas cada una de ellas, lasLa familia que represente la mejor barracaracterísticas de la familiaideal: por la Iglesia, la fe o la paz. Recibe: El“Comunicación, respeto,cooperación, corazón de la fe.unidad, comprensión, fe y amistad. EVALUACIÓNDESARROLLO • ¿Cómo se sintieron durante el ejercicio?• Se forma grupos no menores de cincopersonas. Se sugiere dar nombre a los• ¿Cómo fue la participación de tu equipo?grupos • ¿De qué manera podemos aplicar los• Se trata de buscar el equipo que refleja frutos de esta dinámica a nuestro grupomejor las características de la familia cristiano?ideal.• El animador propone diferentes pruebas TEMAS POSIBLESpor equipo: Amor,cooperación, Amistad, El primero que llegue donde el animador Adviento, Iglesia, de motivación. con la lista de los nombres de los integrantes. Recibe: El corazón de la Integración. La familia que represente mejor el hogar. Recibe: El corazón del respeto. La familia que forme primero una ronda infantil. Recibe: El corazón de la cooperación. La familia que llegue primero con : cinco cuadernos, cinco lapiceros. Recibe: El corazón de la comprensión.
  • 22. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR22LOS NÚMEROSOBJETIVO • ¿ Qué fruto podemos sacar de esta dinámica y aplicarlo en ungrupo Fomentar la animación, integración, cristiano?.cooperación, y participación dentro delgrupo. TEMAS POSIBLESMATERIAL Amor,cooperación,amistad, Adviento, Iglesia.Cartulina con los números del 0 al 9(una cartulina por numero).DESARROLLO• Se entrega el grupo de números (0 al 9)por equipos.• El animador dirá un número (ejemplo:3025) y los equipos, lo formaranrápidamente (con el juego de números),acercándose al plenario y acomodándoseen el orden debido.• El equipo que forme el númerocorrectamente, anotará un punto para suequipo.• Volverá el animador a pedir otro númeroque se forme y así sucesivamente. Elequipo que obtenga mayor puntaje gana.EVALUACIÓN• ¿Existió integración en tu grupo?.• ¿Qué actitudes crees que le faltó algrupo?.• ¿Cómo se sintió tu grupo con estadinámica?.
  • 23. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 23 LA PAPAOBJETIVO• ¿Qué cualidades tuvo tu equipo para que Desarrollar laintegración, ganara?.solidaridadesfuerzo,sacrificio,cooperación y la amistad en el grupo.• ¿Quépodemos aprenderdeestaMATERIALdinámica?.Dos papas medianasTEMAS POSIBLESDESARROLLO Amor, cooperación, amistad, Adviento,Iglesia, Eucaristía, compartir.• Formar dos grupos en fila(colocarlos frente a frente).• Todo los participantes deberán estirar las piernas y tener los pies juntos, sin tocar el suelo. La papa se colocará en los pies del primer Integrante del grupo.• El animador dará la orden de comenzar. Y la papa será trasladada de los pies del participante a los pies de su compañero de lado, y así sucesivamente.Entoncesla competencia habrá comenzado.• Si la papa cae al suelo, se volverá a iniciar el juego (otra vez se colocará en los pies del primer participante).• El primer grupo que haya logrado poner la papa en los pies del ultimo participante será el ganador.EVALUACIÓN• ¿Qué actitudes has notado en estadinámica?.• ¿Por qué crees que tu equipo ganó operdió?
  • 24. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR24 EL PUENTEOBJETIVO • La silla al llegar al último participante lo colocará en el suelo, de esta manera . Fomentar la cooperación ysolidaridad entre los integrantes delgrupo. • Avanzará sobre ella y también le seguirán todo los demás integrantes del equipo,MATERIAL quedando así libre la silla del primer integrante de dicho equipo. Que volverá a Número de grupos: Dos ser transportada otra vez por los participantes hasta llegar al último de ellos Numero de sillas: Total dey volverá a realizar lo anterior mencionado.participantes del grupo mas uno. • De esta manera el equipo avanzará haciaDESARROLLO una meta (varios metros más adelante del lugar de partida).• Este ejercicio se desarrolla a nivelplenario (se recomienda un ambiente• Si la silla o el participante del grupo cae alamplio). suelo, volverá el equipo a la partida.• Formar dos grupos en fila(colocarlos • El equipo que llegue primero a la metafrente a frente).ganará.• Los participantes se subirán sobre la EVALUACIÓNsilla. • ¿Qué valores y/o actitudespudiste• El primer integrante del grupo cogeráreconocer en esta dinámica?la silla sobrante de su grupo con lasmanos. • ¿ Que actitudes presentó tu grupo para que ganara o cuáles les falto ?• El animador dará la orden decomenzar y la silla será trasladada demano en mano por los participantesdel equipo.TEMAS POSIBLES• ¿Qué actitudes presentó tu grupo para Amor, Cooperación, Amistad, Adviento,que ganara?. Iglesia, Eucaristía, Compartir.
  • 25. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR25BUSCANDO A….OBJETIVO Conocimiento de las personas que• ¿La persona que elegiste aceptó laintegran mi grupo. cualidad o actitud que le señalaste? • ¿A qué persona elegiste para el másFavorecer las relaciones humanas renegón? ¿por qué?.MATERIAL TEMAS POSIBLESHoja de papel tamaño carta ooficio con las preguntas de laAmor, Cooperación, Amistad, Adviento,presentación.Iglesia, Compartir, una mirada a nuestro Alrededor. Ver formatoen la páginasiguiente.DESARROLLO• Se realiza a nivel plenario.• Esta dinámica consiste en que cadaparticipante busque a las personasque cumplan con las preguntasformuladas en la hoja que se lesrepartirá (el más alegre, la mejordeportista). Anotaran su nombrecompleto y se pedirá a aquellapersona que firme.• La dinámica concluirá cuando uno delos participantes acabe primero dellenar la hoja .El grupo no debeexceder de 30 personas . El tiempoestablecido es de 10 minutos.EVALUACIÓN El animador realizará las siguientespreguntas:• ¿Tuviste alguna inconveniente parareconocer algunas cualidades oactitudes de las personas que integrantu grupo?
  • 26. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 26Formato de la dinámica: BUSCANDO A...Nombre y Apellidos Firma1. El de menor estatura…………………………………………………………………………………………………..…………………………….2. La chica de los ojos más lindos……………………………………………………………………………………… …………………………….3. El más alegre………………………………….………………………………………………………………………. …………………………….4. La (el) más liberal……………………………………………………………………………………………………... ……………………………..5. El más alto (a) ……………………………………………………………………………… ………………………….…………………………….6. Vive en el lugar más alejado de la parroquia…………………………………………………………………………………………………….7. Quién toca guitarra u otro instrumento……………………………………………………………………………… .……………………………8.- El más amiguero y más querido por todos……………………………………………………………………….……………………..…..….9. El más romántico(a) ………………………………………………………………………………………………….……………………………10. El que tiene más hermanos (Nro.) ………………………………………………………………………….. .……………………………11. EL más renegón…………………………………………………………………………………………………….. …………………………….12. El más fornido……………………………………………………………………………………………………….…………………………….13. EL o la mejor deportista…………………………………………………………………………………………….. …………………………….14. Muestra una vida religiosa profunda……………………………………………………………………………….….…………………………15. El o la de mayor edad……………………………………………………………………………………………….. …………………………….16. El o la de menor edad………………………………………………………………………………………………..……………………………17. Quién haya nacido en tu mes……………………………………………………………………………………….……………………………18. A quién admiras……………………………………………………………………………………………………… ……………………………19. Tiene una manía notoria…………………………………………………………………………………………….…………………………….Nombre……………………………………………………..
  • 27. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 27CAPÍTULO IVDINÁMICAS DE CONOCIMIENTO DESÍ MISMOPara :• Conocerse así mismo y a los demás• Valorar que todos somos únicos e irrepetibles• Ayudar la comunicación interpersonal
  • 28. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 28 MI AUTORRETRATOOBJETIVO• Reflexionar sobre quién soy yo.TEMAS POSIBLES• Profundizar la comunicación.Una mirada a nuestro alrededor, Soy libre para ser Señor de lo creado, Hombre,MATERIAL Amistad, Quién soy.Hoja con el dibujo el Autorretrato. Ver formatoenlapáginasiguiente.DESARROLLO• Repartir las hojas con la dinámica.• El animador leerá detenidamente elcontenido de la hoja indicando que elparticipante luego de una brevereflexión personal responderá a laspreguntas que adjuntan en la hoja.• El tiempo de desarrollo es de 5minutos.• Concluida la reflexión personal seprocederá a compartir en susrespectivos grupos (dúo, trío, etc.).EVALUACIÓN• ¿Cómo te sentiste al reconocerte?• ¿Crees que realmente te conoces?.• ¿Tuviste algún problema en compartirtu autorretrato?.• ¿Qué aprendiste?
  • 29. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR29Formato de la dinámica: MI AUTORRETRATO
  • 30. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 30 MI RELACIÓN CON LOS DEMÁSOBJETIVO • ¿Qué solución darías para pasar de “rojo” a• Conocer cuál es mi relación con losamarillo?.demás integrantes del grupo TEMAS POSIBLES• Favorecer la comunicación.Una mirada a nuestro alrededor, SoyMATERIAL libre para ser señor de lo creado, Hombre, Amistad. Hoja para desarrollar la dinámica. Verformatoenla páginasiguiente.DESARROLLO• Repartir las hojas con la dinámica.• Se formará grupos no mayor de 6integrantes.• El participante escribirá su nombre enel centro del circulo y a su alrededorel nombre de los compañeros de sugrupo. Debajo de ellos anotaráademás el color (rojo, amarillo, verde)de acuerdo a su relación con ellos(leer la hoja). Tiempo que se requierees de 5 minutos.• Al finalizar la reflexión, compartir en elgrupo sus experiencias.EVALUACIÓN• ¿Cuantos “rojos” tienes con relación alos demás? ¿a qué crees que sedebaso?.• ¿Qué color predomina en el grupo quehas compartido?.
  • 31. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 31 Formato de la dinámica:MI RELACION CON LOS DEMAS Nombre del compañero(Color)Nombre delparticipanteNombre del compañeroNombre del compañero (Color) (color) Nombre del compañero (color)Leyenda:Rojo = Con el que más te hablasAmarillo = Con el que regularmente te hablasVerde= Con el que más te hablas
  • 32. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 32 QUIÉN SOYOBJETIVO TEMAS POSIBLES• Reflexionar sobre quién soy yo. Una mirada a nuestro Alrededor, Soy libre para ser Señor de lo Creado, Hombre.• Valorarnos como seres especialescreados por Dios a su imagen ysemejanza.MATERIALLamina (hoja) de dibujos. Ver formato en lapáginasiguiente.DESARROLLO• El participante escogerá de la laminade dibujos, 3 figuras que seidentifiquen con su manera de ser(carácter,hobbyactitud otemperamento). El tiempo establecidoes de 5 minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo.EVALUACIÓN• ¿Qué figura escogiste para identificartu manera de ser?.• ¿Por qué no escogiste las otrasfiguras?• ¿Cómo te sentiste compartiendo en elgrupo?.
  • 33. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 33Formato de la dinámica: ¿QUIEN SOY?
  • 34. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 34 RADIOGRAFIA DE MI COMPORTAMIENTOOBJETIVOTEMAS POSIBLES• Favorecer el conocimiento personal y Una mirada a nuestro Alrededor, Soylas relaciones humanascon las libre para ser Señor de lo Creado, Hombre,personas que les rodean.MATERIAL Hoja con eltestdecomportamiento. Ver formatoen lapáginasiguiente.DESARROLLO• Elparticipante resolverá el testpropuesto en la hoja. Se le pediráseriedad.• El tiempo establecido es de 5 minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo.EVALUACIÓN• ¿Qué parte de las preguntas te hacostado responder? ¿a qué crees quese deba?• ¿Qué cosa crees que debes corregirde tu conducta con relación a losdemás? ¿por qué?.• ¿Cómo debes mejorar tu relación conlos demás?.• ¿A qué conclusión podemos llegarcon esta dinámica?.
  • 35. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR35Formato de la dinámica:RADIOGRAFÍA DE MI COMPORTAMIENTO1.- CÓMO ME SIENTO Fotografía tu comportamiento colocando una “X” junto a la palabra que corresponden a tu modo de actuar en casa en la escuela y con los amigos. En mi casaCentro de estudio (Univ., Instituto, colegio, etc.)( ) Controlado ( ) Apreciado( ) Incomprendido( ) Tímido( ) Estimado ( ) Criticado( ) Uno que no sirve para nada ( ) Subestimado( ) Satisfecho ( ) Burlado( ) Solitario ( ) Contento( ) Seguro de mi mismo( ) Inconstante( ) GenerosoOtros ............................................. Otros....................................... Con los amigos( ) Alegre( ) Incómodo( ) Agresivo( ) Uno del cual los demás se fían( ) Uno que los demás evitan( ) Uno de tantos( ) Un jefe que se impone( ) Uno que cae bienOtros..............................................2.- EN QUÉ PODIA MEJORAR En mi casa Centro de estudioa.-.............................................. a.-.................................................... .............................................. .................................................... .............................................. ....................................................b.- ............................................. b.-................................................................................................. .................................................... .............................................. ....................................................
  • 36. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR36 Formato de la dinámica:Con los amigosa.-.......................................................... .......................................................... ..........................................................b.-........................................................ ........................................................ ........................................................3.- MI ACTITUD FRENTE A LOS DEMÁS¿Saludas a tus padres al salir y llegar a casa?( )¿Y a tus compañeros al encontrarte?( )¿Y a tus profesores? ( )¿Criticas a todos fácilmente?( )¿O ves más bien el lado positivo de cuanto hacen y dicen?( )¿Te das cuentas de si a tus amigos le falta( )¿Visitas con gusto a los enfermos, amigos o familiares?( )¿Te acuerdas del cumpleaños de tus familiares, profesores y amigos?( )Sin juzgar a nadie, ¿serias capaz de darte cuanta de lo bueno ylo menos bueno de los que tratan contigo?( )¿Sabes descubrir el trabajo y los sacrificios que implica, por ejemplo,el pan que comes cada día, el libro que lees, etc.?. ( )Por tus respuestas positivas y negativas, juzga tú mismocuál es tu actitud frente a los demás.¿Qué cosa debes corregir?..................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ...............................................................................................................
  • 37. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 37 CAPÍTULO VDINÁMICAS DE EVANGELIZACIÓN Para : • Reflexión de fe • Concientización • Vivencias • Compromiso
  • 38. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 38¿Y QUIÉNES SE SALVA?OBJETIVO TEMAS POSIBLES Una mirada a nuestro Alrededor,• Evaluar nuestras preferencias ante las Jesucristo, Iglesia, Pueblo de Dios, Amor, Eldistintas personas que forman nuestraPlan de Dios, El Reino de Dios.sociedad.• Tomar conciencia que para Jesústodos son importantes.MATERIALHoja con dibujo ¿y quién sesalva?. Ver formatoen la páginasiguiente.DESARROLLO• Cada participantedeberáleerdetenidamentey en silencio ,después de una breve reflexión,responderá a la pregunta que seadjunta en la historia. El tiempo dadoes de 5 minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo, a nivel trió o dúos.EVALUACIÓN• ¿Te fue fácil como “capitán” elegir aquién salvar?• ¿Cuál fue tu decisión acerca dequiénes deben “morir” contigo, yquiénes se salvaran? ¿por qué?.• ¿Crees que Cristo pone requisitospara nuestra salvación? ¿por qué?.• ¿Qué solución darías tú para quetodos se salven?
  • 39. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR39Formato de la dinámica:¿Y QUIÉNES SE SALVARÁN?Historia : En un barco viajan: 1 capitán, un sacerdote, un niño, un jovenciego ,una prostituta, una anciana y un hippy rockero. A 10 km. de lacosta, el barco en calla y empieza a hundirse. Hay un bote salvavidas, enel cabe 3 personas. El capitán decide morir con su barco, pero debe decidirsalvar a 3, y 3 morir con él. ¿A quiénes eligirías?.
  • 40. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 40 ¿SABE USTED SEGUIR INSTRUCCIONES?OBJETIVO• ¿Qué podemos asimilar de esta dinámica?• Reconocer que no sabemos seguir TEMAS POSIBLESinstrucciones. Jesucristo, Iglesia, Hombre, El plan de• Descubrir que si queremos seguir aDios, Ley de Dios, etc.Cristo debemos hacer lo que él nospide y no anteponer nuestras ideas.MATERIAL Hoja con la dinámica Sabe seguirinstrucciones. Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Para la realización de esta dinámica elanimador deberá dar las siguientesindicaciones: Pedirá silencio y seriedad para realizar este ejercicio. El participante resolverá lo que se le pide en la hoja. El animador no aceptará preguntas ni dará explicaciones durante el desarrollo. Tiempo de desarrollo 2 minutos.EVALUACIÓN• ¿Cómo te sentiste al desarrollar estadinámica? .• ¿Leíste todas las instrucciones conatención?.• ¿Cuántos hicieron debidamente esteejercicio? (debían responder sólo a lainstrucción n° 2).• ¿Mencionaalguna situación conrelación a Cristo en la que nosabemos seguir las instrucciones?.
  • 41. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 41Formato de la dinámica:NOMBRE :__________________ ¿SABE SEGUIR INSTRUCCIONES?A)____________________________________ C) Velocidad _________________________B)____________________________________ D) Precisión _________________________ 1. Lea todo antes de ejecutar cualquier tarea indicada. 2. Escriba su nombre sobre la sobre la línea A), arriba. 3. Escriba la fecha de hoy sobre la línea B), arriba. 4. Dibuje cinco cuadrados grandes en la esquina izquierda superior de esta hoja. 5. Haga una raya transversal a lo largo de toda la hoja, repita (3 veces). 6. Ponga el nombre de su compañero del lado derecho ______________________, dele un abrazo y grite: ¡ Es un gran amigo!. 7. Encierre en un circulo el nombre de la parroquia. 8. Dibuje una roca, un pie, una mano y una bicicleta en la parte superior de la hoja. 9. Haga un circulo y dentro una X, en la esquina inferior derecha de esta hoja. 10.En la cara de atrás escriba, bien grande: “¡AMO A CRISTO!”. 11.Al llegar hasta aquí, para estimular a sus compañeros más lentos y para que el animador se entere, diga en voz alta y levantando los brazos: “¡Ya estoyterminando!”. 12. Encierre en un triángulo todos los números pares. 13. Dibuje en la parte inferior de la hoja, un corazón y dentro una cruz. 14. Ahora que usted terminó de leer todo con atención, ejecute solamente lainstrucción número 2.
  • 42. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 42EL TIRO AL BLANCOOBJETIVOJesucristo, Iglesia, Una mirada a• Analizar cuál es mi acercamiento connuestro Alrededor., Confirmados para serrelación a Jesús como cristiano.Testigos, Vida Cristiana, Testigos del Amor.MATERIALHoja con la dinámica El tiro alblanco. Ver formato enlapáginasiguiente.DESARROLLO• Este ejercicio consiste en señalar enuno de los círculos, que se encuentraen la hoja, cuál es mi relación conJesús hoy.• Por eso el participante debe leerprimero el texto que se adjunta en lahoja.• Después de la breve reflexión (tiempo5 minutos), compartir en grupo lorealizado (reflexión), señalando el porquéEVALUACIÓN• ¿Cuál fue el circulo que elegiste?¿Por qué crees que tu relación conJesús está en ese lugar?• ¿ Te ubicas dentro de la multitud queun día lo aclama y después pide sucrucifixión? ¿Por qué?.• ¿Qué crees que debes cambiar(actitudes, gestos, modo de pensar)para que tu relación con Dios seacada vez más cercana?TEMAS POSIBLES
  • 43. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 43Formato de la dinámica: TIRO AL BLANCO
  • 44. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 44Formato de la dinámica: El dibujo anterior es como un tiro al blanco en que todos lanzamos nuestra flecha. ¿Endónde ubicarías tu vida? Señala en el circulo donde te encuentras hoy en relación con Jesús.En el seguimiento de Jesús, tenemos varios círculos concéntricos:- MultitudQue un día lo aclamaba y luego pide su crucifixión (Mc. 15,13).- 5,000Los que lo siguieron porque les daba alimento que satisface suhambre (Mt.14,20).- 3,000Los convertidos el día de Pentecostés, que han tenido la experiencia del poder deEspíritu (Hech. 2,38)- 120Son los que oran, junto con María, esperando la venida de l Espíritu. Están en oración,pero no hacen algo más (Hech. 1,14).- 72Son los evangelizadores que recorren las ciudades y los países llevando la Buena Nueva.Predicadores incansables que están llenos del celo por el Evangelio (Mt 4,23).- 12Son los verdaderos discípulos de Jesús que se dejan moldear a la imagen y semejanzade su maestro. Reproducen su estilo de vida y ponen en práctica la palabra queescuchan (1Cor 15,49; Lc. 6,40),-3 Los preferidos: Pedro, Santiago y Juan, que lo acompaña a la cumbre del Tabor, pero también a la pasión en Getsemaní (Mt. 17,1; Mc 14,32-33).-1 El discípulo amado, que se recuesta en el pecho del Maestro y no lo abandona en donde todos los dejaron: La cruz.
  • 45. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR45 EL REINO DE DIOSOBJETIVO• ¿Cual fue tu ultima “maleta” con que tequedaste? ¿Por qué?.• Determinar cuáles son las principalesmotivaciones que determinan nuestra • ¿Qué “maleta” fue la que te costó dejar?vida. ¿por qué?.• Tomarconciencia de que paraingresaral reino de Dios es • ¿”Este tu reino” concuerda con lasnecesario abandonar aquello que nocaracterísticas en las parábolasdeles necesario. Evangelio de Jesús ?MATERIAL• ¿Quépodemos aprenderde estadinámica? Hoja con la dinámica El reino deDios..TEMAS POSIBLES Ver formato en la páginasiguiente.Jesucristo, Iglesia, Vida Cristiana,Reino de Dios.DESARROLLO• Los grupos deben estar formados enforma de trencito a fin de que elcompañero no pueda ver lo quehaces.• Repartir la hoja a los integrantes delos grupos que leerán detenidamenteel ejercicio.• Tras una breve reflexión y haberresuelto las preguntas (tiempo 5minutos), compartir en el grupo enforma de tríos.VARIANTE Como motivación, al empezar ladinámica el animador puede leer lasBienaventuranzas o alguna parábola delreino de Dios.EVALUACIÓN• ¿Cuáles son tus cinco interés quealternamente motivan tu vida?
  • 46. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 46Formato de la dinámica:EL REINO DE DIOS Imagínate que recorres el camino de la vida, cargando cinco maletas, que son los cincointereses o propósitos, que alternamente motivan tu vida. Identifícalos con dos o trespalabras. Ejemplo: Adquirir un puesto de autoridad, ganar fama, servir a los pobres, amar, dargloria a Dios, Evangelizar, etc.Maleta #1 ________________________________________________________________Maleta #2________________________________________________________________Maleta #3 ________________________________________________________________Maleta #4 _______________________________________________________________Maleta #5 ________________________________________________________________En este viaje , al pasar por una aduana, se ha de dejar una de estas maletas. ¿A cuálrenunciarías?:___________________________________________________________________________________________________________________________________________Ya cansado de tanta carga, y para ser capaz de seguir adelante, hay que abandonaruna más. ¿Cuál dejarías?._________________________________________________________________________________________________________________________________En seguida vas a pasar un río en un pequeño bote, donde sólo se te permite llevar dosmaletas. ¿Cuál dejarías en la orilla?.______________________________________________Por ultimo, para ingresar en el reino, sólo se te permite llevar una maleta en la mano. ¿Cuálde las dos que te restan elegirías para entrar ?.________________________________________________________________________________________________________________Este es “tu reino”, que está por encima de todo. Para que en verdad lo sea, se debe respondera dos preguntas:• Este reino, concuerda con las características planteadas en la parábolas del reino del Evangelio de Jesús ____________________________________________________________________________________________________________________________________• Estarías dispuesto a que fuera la única motivación, excluyendo todas las demas_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 47. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 47 EL ALFAREROOBJETIVO estropeó en manos del alfarero, y estevolvió a empezar, transformándoloen• Asimilar que todos hemos hechos unotro cacharro diferente , como mejor leplan de vida, pero es necesario pareció al alfarero. Entonces me fuerenunciar a él, para abrirnos al señor. dirigida la palabra del señor en estostérminos: ¿No puedo hacer con ustedes, casaMATERIALde Israel, lo mismo que el alfarero?. Mirenque como el barro del alfarero, así son Barroseco elaborado conustedes en mi mano, casa de Israel”.anterioridad y papel periódico.EVALUACIÓNDESARROLLO• ¿Qué sentiste al tener el barro entre tus• Repartir a cada grupo: Papel periódicomanos?y un pedazo de barro seco (deacuerdo al número de integrantes por• ¿Cuál figura moldeaste? ¿Por qué?grupo).• ¿Cuál fue tu experiencia al estar formado• El animador explicará lo que deberánesa figura? ¿cómo lo aplicas en tu vida?.hacer: con el pedazo de barro seco :“Cada uno de los participantes harán• ¿Estarías dispuesto a que el señor teuna figura que simbolice su propiadesbaratara tu plan de vida, para formartevida (ejemplo: una pelota, un ave, un de acuerdo al suyo?.piedra, etc.)”.TEMA POSIBLE• Tiempo 5 minutos. Jesucristo , Vocación, Plan de Dios.• Al finalizar el tiempo señalado, elanimador pedirá que cadarepresentante de los grupos ofreceránlas figuras que han realizado (lasfiguras manifiesta el plan de vida quecada uno se ha hecho). Desbaratarálas figuras (aplastarlo con las manos),para significar que nos hemosdesprogramado y nos abandonamosen la manos del divino alfarero paraque haga de nosotros lo que él quiera.• Acto seguido, el animador leeráJeremías (18,3-6):“Bajé a la alfareríay he aquí que el alfarero estaba haciendo un trabajo al torno. El cacharro que estaba haciendo se
  • 48. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 48DINAMICA PARABOLAS DEL REINOOBJETIVO TEMAS POSIBLES Jesucristo, Iglesia, Vida Cristiana,• Descubre, identifica las exigencias delReino de Dios.ReinoMATERIAL Hoja de la dinámica, lapiceros yBibliaDESARROLLO• Repartir a cada integrante las hoja dela dinámica (1 y 2) cuyo objetivoconsiste en ubicar los nombres de las15 parábolas de la cartilla 1 en la hoja2.• Existe en la cartilla 1, dos parábolasque no tienen nombre y que deberánser buscados en la Biblia para colocarsu respectivo nombre.• El nombre de las parábolas ubicadasdeberán ir en la segunda cartilla (líneade puntos).• Gana el primero que termina.EVALUACIÓNElabore sus propia evaluación
  • 49. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 49Formato de la dinámica: PARABOLAS DEL REINO DE DIOSCARTILLA DE PARABOLAS LA CIZAÑA EL HIJOEL POBRE LA VID PRODIGOLAZARO Y ?Y LOS EL RICO SARMIENTOS LASEL EL EL GRANO EL BUENVÍRGENES FARISEO SEMBRADOR SAMARITANO PRUDENTES Y ELY LAS PUBLICANODESCUIDADASEL EL QUE NO BANQUETE EL VINOLA LEVADURA PERDONO A?DE BODASNUEVO EN SUVASAJIAS COMPAÑERONUEVAS
  • 50. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 50Parábola quenos Esta para nos enseñaParábola que nos advierte Parábola que nos enseña En esta parábola se nosmuestra el perdón y laqueDios perdona acerca de la coexistencia que no debemos pasarenseña que Dios no semisericordia de Dios, totalmente nuestras en el mundo del bien y delde largo ante elcansa de llamarnos a lanuestro Padre. Con el faltas y que nosotros mal . hermano que nos conversión que siente unaejemplo de un Padre tambiéndebemosDebemos saber discernir,necesita. Esmás alegría inmensa por todoque tenía dos hijos perdonar detodo ser compresivosyimportante ayudarle a élpecador que se arrepientecorazóna nuestros tolerantesque ir al templo.hermanos............................................. .......................................................................................... ..........................................................................................Parábola que no enseñaEn esta parábola se nos Esta parábola nos enseñaParábola que nos enseña Esta parábola nos enseñaa acoger la Palabra dedice que los ricos queque el fruto que podemosque debemos estar que el reino crece y seDios con una disposiciónmalgastan su dinero sin dar, depende de la gracia siemprepreparados desarrollaen formainterior que nos lleve acompartir con el pobre, de Dios y de unaporque no sabemos ni el humilde y silenciosa, perounaauténticaserán juzgados muyprofunda relación con día ni la hora de lalos valores del evangelioconversión del corazón. severamente.Jesús llamada de Dios deben extenderse a todoel mundo.............................................. ............................................. ............................................. ..........................................................................................Parábola que nos enseña Parábola que nos enseña Esta parábola nos enseñaParábola que nos enseña Parábola que nos habla dea cultivar y poner al que nuestra oración que los pobres y humildes como el reino de losla novedad del reino queservicio de los demás debe serhumilde,aceptancon mejorcielos se expande. Lo rompe los viejos moldes detodasnuestras reconociendo nuestras disponibilidad la mismo los cristianosla antigua Ley y de muestracualidadesy propias debilidades.invitación de Dios que losdebemos ser fermentocostumbres para hacerpotencialidades que tienen su corazón en medio de la sociedad.germinar nuevos valores.excesivamente apegadosalariquezaypreocupaciones de este.......................................................................................... mundo .......................................................................................... .............................................
  • 51. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR51LA BARCA Y LA TEMPESTADOBJETIVO • Tiempo no mayor de 5 minutos.• Comprender que fuera de la Iglesia noSIGNIFICADOS:hay salvación. • La barca es la Iglesia quien es empujada por Cristo• Asumir de que todos somos Iglesia yque estamos llamados a participar• La tripulación es la comunidad cristiana.dentro de ella. • El agua es el pecado.MATERIALCartulinas de diversos colores • La meta es el reino de Dios.(que harán de barca). EVALUACIÓNDESARROLLO • Elaborarlo de acuerdo a los significados• Repartir a cada grupo las cartulinas anteriormente expuesto.respectivas que harán de barco (dospor grupo). Colocarlos al punto de TEMA POSIBLEpartida.Jesucristo, Iglesia, el Reino de Dios, el pecado.• Los participantes de cada grupo (nomayor de seis) se colocarán sobre labarca (cartulina), nadie debe quedarfuera de la barca.• Las barcas avanzarán colocandosobre el piso la otra cartulina, el cualtodos los integrantes de esa barcadeberán colocararse sobre ella, elúltimo en avanzar (el integrante)recogerá la cartulina anterior y lacolocará sobre el piso para que labarca pueda avanzar. Si alguno de losintegrantes se sale de la barca,vuelven a comenzar de nuevo (seubican en el punto de partida).• La barca que llega a la meta señaladapor el animador ganará.
  • 52. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 52 LA IDENTIDAD DE MARÍAOBJETIVO EVALUACIÓN Conocer que tanto sabemos sobre • ¿Qué inconvenientes encontraron parala identidad de María. elaborar la identidad de María?. ¿A qué creen que se deba esto?.MATERIAL• Papelógrafos grandes.• ¿ Existió colaboración de parte del grupo?• Plumones de colores. • ¿Qué nos enseña esta dinámica?.DESARROLLO TEMA POSIBLE• Cada grupo recibirá un papelógrafo yMaría, Testigos del Amor, Modelo dedos plumones de diversos colores . Fe.• El animador pedirá a que cada gruporealice un documento de identidad deMaría en el papelógrafo. Resolviendoel siguiente cuestionario: a.- Su nombre. ¿Qué significa?. b.- ¿En qué ciudad nació?. c.- ¿En qué país nació?. d.- El nombre de su padre. e.- El nombre de su madre. f.- Diga el nombre de su prima. g.- Cite dos frases de María que le parezca importante. h.- ¿Por qué María fue escogidapor Dios?. i.- ¿Qué significo para Maríatener fe en Dios?. J.- ¿Si te preguntan que fue de Maríadespués de la muerte de Jesús?. ¿Qué responderías?.• Tiempo 10 minutos.• Transcurrido el tiempo cada gruponombrara a un representante paraexponerlo en el plenario.
  • 53. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR53 LA IDENTIDAD DE JESUCRISTOOBJETIVO• Tiempo 10 minutos. Conocer que tanto sabemos sobrela identidad de Jesús.• Transcurrido el tiempo cada gruponombrara a un representante paraMATERIALexponerlo en el plenario.• Papelógrafos grandes. EVALUACIÓN• Plumones de colores.• ¿Qué inconvenientes encontraron paraelaborar la identidad de Jesús qué creenDESARROLLOque se deba esto?.• Cada grupo recibirá un papelógrafo y• ¿ Existió colaboración de parte del grupo?dos plumones de diversos colores .• ¿Qué nos enseña esta dinámica?.• El animador pedirá a que cada gruporealice un documento de identidad deJesús en el papelógrafo. ResolviendoTEMAS POSIBLEel siguiente cuestionario:Jesucristo, Vocación, Dios Hijo. a.- Su nombre. ¿Qué significa?. b.- Nombre de la pequeña ciudaddonde nació. c.- Su país, ¿Cómo se le llamabaa sus habitantes?, ¿era un paíslibre?. d.- El nombre de su madre. e.- El nombre de su padre adoptivo,¿Cuál era su oficio?, ¿En qué aldea ejerce su profesión?. f.- ¿Tenía amigos y adversarios?¿si, no? Dar nombres. g.- Podría señalar uno o dos gestosde Jesús que han asombrado a lagente. h.- ¿Por qué motivo Jesús ha sidoenviado por Dios entre loshombres?.i.- ¿En que ciudad fue detenido ycondenado a muerte?. J.- ¿Qué edad tenía?.
  • 54. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR54BINGO BÍBLIAOBJETIVO• El animador escogerá el nombre del libroFamiliarizarse con los nombres de y lo dirá a los participantes , quienesla Biblia del A.T.deberán ir tachando los nombres paraformar la letra del juego que se hayaMATERIALpedido.• Biblia (que contenga el A.T. y el N.T.)• Eljuego culmina cuando uno de los• Papelógrafos y dos plumones por grupos participantes diga ¡ BINGO!grupo. Ver formato de la hoja en la• Tiempo 10 minutos.siguiente página.• Verificar que todo esté correcto.DESARROLLOEVALUACIÓN• Repartir a los grupos el materialanteriormente mencionado• ¿ Cómo fue la participación de tu grupo?¿Hubo cooperación?• Los papelografos harán de cartilla quedeberán ser llenado por los libros dela Biblia (sólo el A.T.). No importa el • ¿Te fue fácil participar en esta dinámica?orden como es llenado.¿Qué inconvenientes tuviste?• El animador verificara en cada grupo, • ¿Piensas que esta dinámica te ayudo aque todo los casilleros de la cartillafamiliarizarte con los libros de la Biblia?estén llenos. (el tachado de losnombres no valen).Variante :• Elanimador tendrá además unpapelografo grande que hará de Nuevo testamento.cartilla y estará en blanco ( para llevarel control).TEMA POSIBLE• El animador establecerá las normasdel juego ( En “L”, “H” ,“T” o apagón). Biblia, La Palabra de Dios, La HistoriaSagrada.• En el ánfora se encontrará todos losnombres del Antiguo Testamento.
  • 55. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 55Formato de la dinámica:BINGO BÍBLIA(Colocar aquí el nombre del Testamento (A.T o N.T) LIBRE
  • 56. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR56LA CAMILLAOBJETIVO • ¿ De qué manera estoy ayudando a llevar a aquellas personas hacia Jesús?• Descubrir si tenemos verdaderosamigos y si lo estamos llevando alencuentro con Cristo TEMAS POSIBLE• Valorar la amistad.Jesucristo, una mirada anuestro Alrededor, Amistad, La Fe.MATERIAL Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Repartir a los grupos el materialanteriormente mencionado.• El animador leerá a continuación elsiguiente texto: “Un día cuatrohombres fueron a buscar a su amigoparalítico, lo subieron a una camilla ylo llevaron a la casa donde sehospedaba Jesús. No pudiendo entrarpor la puerta, loo subieron al techo ylo descolgaron por un agujero quehicieron. Poco después el hombresalía cargando él mismo su propiacamilla.” 1• Terminado de leer el texto, elanimador dará 5 minutos para eldesarrollo de la dinámica .EVALUACIÓN• ¿ Quienes son esas personas que meestán llevando a Jesús y de quémanera lo están haciendo?• ¿ Cuál es mi parálisis? ( aquello queme impide acercarme a Jesús)1Adaptación de la cita bíblica Lc. (5, 18-25).
  • 57. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 57Formato de la dinámica:LA CAMILLA A.- En la siguiente camilla , escribe tu nombre (en el centro) e identifica a tusverdaderos amigos (si los tienes) en las diferentes esquinas.1.- __________________________2._______________________ 3.- __________________________4.________________________ B.- Ahora al revés (De la camilla). Escribamos el nombre de cuatro personas que nosotros estamos llevando a Jesús, a pesar de nos cueste los que nos cueste.
  • 58. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR58¿ QUÉ TIPO DE CARTA ERES ?OBJETIVO• ¿De qué manera crees que puedes llegar aser carta original?• Tomar conciencia que tipo de cartasomos (según San Pablo somos unacarta original)TEMAS POSIBLES• Valorar lo que el Señor quiere que Jesucristo, Confirmados para serseamos : Una carta original de Cristo.Testigos, Vida Cristiana, Fe.MATERIAL• Hoja con el dibujode la carta deCristo. Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Cada participante recibirá la carta deCristo.• El animador leerá como introducciónlo siguiente cita bíblica : ( 2 Cor 3,3 )“Evidentemente se refiere a una cartaoriginal, ya que esta escrita no continta, sino con la preciosa sangre delHijo de Dios , pero si solo repetimoslo que otros nos dijeron somos unafotocopia , si simplificamos elmensaje, somos una reducción dedicha carta. Por eso cada uno se hade preguntar : ¿Qué tipo de carta soyyo ? “.• Tiempo 5 minutos.EVALUACIÓN• ¿ Qué tipo de carta eres ? ¿Te hacostado identificarte?.
  • 59. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR59 Formato de la dinámica:QUÉ TIPO DE CARTA ERESQué tipo de carta eres?¿Una carta original ?________ ¿una copia? ______________________¿una reducción?____________ ¿ una copia de la copia? ____________¿una copia de la reducción de la copia? _________________________¿una reducción de la copia de la reducción de la copia.____________
  • 60. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR60 CAPÍTULO VI DINÁMICAS DE ESTUDIO YTRABAJO Para : • Para evaluar el trabajo catequético, pastoral, etc. • Establecer compromiso
  • 61. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 61REPRESENTACIÓN DE LA REALIDADEl joven posee un carácter activo,Puede usarse para contar una historiapero a la par tiene cierta disposición para que capte la atención de los espectadores.la reflexión y la captación de mensajes.Ante esto sería conveniente utilizar losa.- Dinámica: las Estatuas.-medios que lleguen directamente a él deConsiste en representar la realidad amanera que la catequesis no sea través de estatuas humanas (expresiónsolamente una transmisiónde corporal para comunicar algo).conocimientos, sino además permita alSetrabaja escogiendounacatequizando analizar y expresar susescenificación a representar (por ejemplo laideas. Por eso en la encíclica Catechesiviolencia, la amistad, etc.) uno de losTradenti nos exhorta a que la catequesisintegrantes explicará lo que se va a expresar.sea dinámica de acorde con la realidad Es importante en esta dinámica ladel joven.concentracióny coordinación entre losEl catequista deberá encontrar losintegrantes por que no pueden moversemedios porlos que logre “”mover” al durante la escenificación.catequizando hacia un compromisodentro de su realidad. Para este finB.- Análisis y Estudio.-creemos conveniente sugerir lassiguiente formas de trabajo.: Aquí el catequizando pone en practicano sólo su capacidad reflexiva, sino que vaA.- Escenificación.-acompañado su disposición para el trabajo engrupo, creando su integración y solidaridad.. Es importante esta forma deSe necesita capacidad de análisis,representar la realidad por dos motivos:critica, cuestionamiento personal, todo esto1.- El catequizando se puede sentir inducido a tomar un compromiso.identificado con los personajes.Entre las técnicas de análisis y estudio,2.- Permite analizar algún tema,podemos citar:acontecimiento o circunstancia quepasaba desapercibidos.a.- Papelógrafo.- Para esto, podemos utilizar las Puede emplearse para:siguientes técnicas:• Escribir sus compromisos• Expresar pensamientos,ideas,a.- Sociodrama.- necesidades, sugerencias. Representa la realidad de nuestrasociedad (familia, amigos, drogadicción,b.- Periódicos.-etc.) en que los personajes son tomados Cada vez que el joven tiene entre susde la vida cotidiana, de manera que elmanos periódicos y/o revistas se conecta concatequizando pueda identificarse conla realidad de sus sociedad.ellos.En esta técnica se pide que recorte Todo Sociodrama contiene unnoticias, dibujos, fotografías,frases,mensaje profundo sobre el tema. propagandas, etc.Los fines son:b.- Sketch.- Es una representacióncómica, • Mostrar la realidad social.muchas veces para satirizar o exagerar• Resaltar valores y anti valores.ciertas actitudes. Pero no por eso carece • Presentar soluciones, sugerencias ede mensaje. incluso compromisos.
  • 62. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 62c.- Papelógrafos- Periódicos.-Se unen ambos para que a travésde las imágenes e ideas, se pueda dar aconocer algo, ya sea en trabajos sobrealgún tema, exponer y conocer suposición, formas de pensar,manifestaciones, etc.Es importante esta técnica encuanto ayuda al catequizando adesarrollar sus capacidades de análisis ycritica, a su vez que lo compromete. Parael catequista le permite evaluar sutrabajo ysi realmente el mensajetransmitido fue entendido.d.- Videos.- Es importante si es bien utilizado.No basta presentar el vídeo, sino quehay que hacer todo lo posible paraextraer las ideas principales, mensajeque contengan. Se puede armar grupos de trabajopara analizar lo que se ve e inclusive sepuede establecer un pequeño debate,pero que después se debe encontrar unarespuesta con la palabra de Dios y laenseñanza de la Iglesia.
  • 63. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 63APÉNDICEREVISIÓN DE VIDA COMUNITARIAOBJETIVO • Se pedirá que el grupo identifique cuales son los problemas que afectan a su• Revisar la vida comunitaria desdecomunidad para plasmarlo en el dibujo.adentro. • En las raíces del árbol se escribirá cuáles• Revisar las relaciones interpersonales,son las causas que originan el problema.interpretándolas a la luz del Evangelio. • En el extremo derecho del tronco del árbol• Asumir un compromiso de vida.pondremos cuáles son los aspectos positivos que encontramos en el grupo,MATERIAL mientras que en el extremo izquierdo ponemos los aspectos negativos.• Papelógrafo, plumones de diversoscolores, cinta adhesiva, etc.• En los frutos del árbol colocaremos nuestras sugerencias para ayudar a Ver formato de la hoja en laresolver los problemas que hemossiguiente página.analizado.DESARROLLO • Después de haber concluido se le pedirá a cada grupo que escoja a un representante• Es conveniente que antes depara quien salga a exponer el trabajocomenzar se pongan en presencia delrealizado.Señor con una oración personal ocomunitaria. • Sería de gran ayuda iluminar con lecturas bíblicas apropiadas , por ejemplo Mt 18, 15-• Luego se organizaran por grupos ,20 ( La corrección fraterna) para poderdependiendo del número deesclarecer cuál será la actitud que laintegrantes .comunidad deberá tomar y que deberá concluir con un compromiso.• A cada grupo se le dará un EVALUACIÓNPapelógrafo y dos ó tres plumones dediferentes colores. • ¿ Te resultó fácil identificar los problemaspor los que está pasando tu grupo?• El animador explicará la importanciade esta revisión comunitaria . • ¿Qué actitudes pudiste notar en losdemás integrantes delgrupo cuando• En el papelógrafo se dibujará un gran realizaban este trabajo?árbol en el que se haga notar lasraíces, los frutos, en fin lo más grande • ¿Crees que ayudó estarevisiónposiblepara poderhacercomunitaria en algo a tu grupo? ¿En qué?separaciones y escribir sobre él.
  • 64. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR64 BIBLIOGRAFÍA• Prado Flores, José H., “Formación• Londoño Alejandro, “112 dinámicas”.de Discípulos”, Lima - Perú 1992.Bogotá - Colombia, 1996. • ISPEC “NuestraSeñora dela• ParroquiaSagrado Corazón deEvangelización”, “Dinámicas de Grupo”.Jesús, “Jesucristo ¿Quién es paraBreña - Perú. 1996.mí?”, Lima - Perú. • Centro de Proyección Cristiana , “Maestros• Editorial Salesiana, “La integracióny Padres”, Breña - Perú, 1994.del grupo” • Silvio Botero Giraldo, “Cómo formar• Escuela de Catequesis, Virgen del líderes”. Ediciones paulinas. 1992.Pilar “Dinámicas de Grupo”. SanIsidro - Perú.
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